Life is tough
12 november 2022 / 22 januari 2025 door Marjon Fokkens-Bruinsma
In deze podcast #Floreraar gaan Esmee Bolks (student master onderwijswetenschappen), Arne Swarts (aanstaande leraar geschiedenis), Lisa Kiltz (promovendus) en Johannes Posthumus (schoolopleider) op zoek naar wat veerkracht is en hoe je je veerkracht kunt versterken.
Lees verder »
Tagged
26 oktober 2022 / 22 januari 2025 door Marjon Fokkens-Bruinsma
Op 18 november 2022 organiseren we een seminar ter afsluiting van het project Life is tough but so are you! In dit afsluitend seminar delen we de inzichten van het NRO project – een project met als doel het bevorderen van veerkracht van leraren in opleiding. Naast de resultaten van het onderzoek gaan we in […]
15 september 2022 / 22 januari 2025 door Marjon Fokkens-Bruinsma
By Kasper Nugteren, intern at the department of teacher education The Covid-19 pandemic shook our personal and professional lives like a pair of maracas during a cha-cha. Except you weren’t dancing or having fun in general, because you were stuck indoors during theworst of the lockdowns, being a couch potato and not working on your […]
27 juli 2022 / 22 januari 2025 door Marjon Fokkens-Bruinsma
By Sahar Bahrami Do you want to find out what kind of resilient teacher you are? Put it to the test and find out for yourself! As we’re well aware multiple answers might apply to you. Select the answer that has applied to you most often or would probably apply to you if the situation […]
17 mei 2022 / 22 januari 2025 door Marjon Fokkens-Bruinsma
Door: Sahar Bahrami Leraar zijn kan soms een behoorlijke uitdaging zijn. Onze beroepsgroep heeft niet voor niets eenontzettend hoog uitvalpercentage, wat er toe heeft geleid dat het onderwijs kampt met een grootlerarentekort. Maar, hoe kan het dat de ene leraar uitvalt en de andere niet? Het sleutelwoord hierin isveerkracht. Het is namelijk zo dat een […]
9 maart 2022 / 22 januari 2025 door Marjon Fokkens-Bruinsma
By: Sahar Bahrami Learning about resilience helped me escape Almost at the beginning of my internship, I took part in an online escape room, organized by the Teacher dept. of Rijksuniversiteit Groningen. We’ve gotten ourselves into some trouble and we had to ‘escape’ the situation we were in. This, of course, could only be done […]
13 januari 2022 / 22 januari 2025 door Marjon Fokkens-Bruinsma
From November 2021 to December 2021, Fabiola Aliaj worked as an intern for our project ‘Life is tough, but so are you’. She wrote an interesting blogpost about resilience as the pathway to eudaimonia, and included both her personal story and some tips in it. Resilience is the pathway to Eudaimonia by Fabiola Aliaj Eudaimonia Looking […]
4 maart 2021 / 22 januari 2025 door Marjon Fokkens-Bruinsma
Op het VELON congres 2021 (8 en 9 maart) presenteren we onze educatieve escaperoom over veerkracht. Ben je deelnemer van onze sessie klik dan hier voor de krant. Voor het gemak hebben we een aantal whiteboards (of: jamboards) aangemaakt per groep: klik hier om de jamboard van jouw groep te kiezen. Hoe snel kun jij […]
3 maart 2021 / 22 januari 2025 door Marjon Fokkens-Bruinsma
door Marjon Fokkens-Bruinsma In het kader van het NRO project ‘Life is tough, but so are you’ hebben we de BRiTE modules vertaald naar het Nederlands. Deze modules, bedoeld om de veerkracht van (aanstaande) leraren te bevorderen, zijn te bereiken via de volgende link. Wil je meer informatie over het project en/of vind je het […]
27 mei 2020 / 22 januari 2025 door Marjon Fokkens-Bruinsma
De thema’s welbevinden en weerbaarheid van studenten staan centraal in de belangstelling, ook in de lerarenopleidingen. Hoewel het belang van weerbaarheid is aangetoond, is er nog weinig bekend over hoe dit tijdens de opleiding bevorderd kan worden. Het doel van dit onderzoek is daarom om meer inzicht te krijgen in de weerbaarheid van studenten aan […]
25 april 2019 / 9 september 2024 door Marjon Fokkens-Bruinsma
Weet jij hoe je je studenten weerbaarder kunt maken? Klik hier!
18 april 2019 / 9 september 2024 door Marjon Fokkens-Bruinsma
defloreraar zelfst. nm. (m/v) | a resilient (preservice) teacher, who not only bounces back after challenging or adverse situations, but also thrivesprofessionally and personally, resulting in positive self-beliefs, wellbeing and commitment to the profession